班主任老师定了个规矩，组长要和每一个组员轮流做同桌。
我有六个组员，至今，我都觉得我的组员是我们班的颜值担当。你不同意？反驳无效。
虽然课业上他们可能有点让人淘神，甚至选组歌都不听我的话，几人力拒了我心仪的樱桃小丸子主题曲(«稍息立正站好»)。但我每次看到他们，都是赏心悦目的。
轮到和F做同桌，我才发现，他上课总是睡着，不是课上着上着就睡着了，而是睡着睡着就下课了的那种。
那时大多数课程都是在讲新课，我对他真是既怀疑又担心，怀疑他是不是在装睡，担心他被老师发现。
下课了，他醒了，小孩子似的埋怨我为什么不叫醒他，给我下达了在他下次睡着时一定要叫醒他的硬任务，我表示接收。
可是，在我眼看着他又睡着了的时候，我不知该怎么叫他。抓着男生的胳膊摇这样的举动，对那时的我来说，过分得暧昧。
心理建设了好久，我终于戳了戳他，他似醒非醒，迷迷糊糊。我又戳他，不醒？那我就自动解除任务。
下课后，他醒了。我跟他报备，我说我叫他了是他自己不醒，他表示不信，我就给他演示了一番，他说他好像确实感受到有人戳他了，只不过越戳他睡得越香了。
他非说是我的方式有问题，把这件事告诉了其他的组员，他们都笑我，他说他没见过这样叫醒人的，可我哪会告诉他，其实是我不好意思其它的举动。
F这个男孩子，聪明滑头，幽默有趣，就是上课睡不醒，午休睡不着。
我们是半走读式高中，中午在食堂吃完饭，是要去教室午休的。
我趴在桌上准备睡觉，他却无聊，戳我陪他聊天。
我转过头去，假装睡着不理他。
起床铃声刚一响，大家都还没从睡懵中清醒过来，我也是，班主任老师就从后门冲进来，直直走到我们桌子跟前。
“F！你中午不睡觉，戳人家T干什么？！”教室里的监控，班主任是可以实时监看的。
F不好意思地笑，老师一副不可饶恕但见惯其中九九的微妙神情。
我极致地想逃离，因为那时的我觉得，这样的气氛，实在是不太对劲。