机动车安全技术检验培训教程

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• 住院医师临床诊疗能力提升手册

  本稿为区域性住培教材，由东北三省＋内蒙古自治区各住培基地组织专家编写，内容为住培学员内科、外科、妇产科等常见疾病的诊疗等，旨在提高住院医师的诊疗能力。全稿政治方向、思想导向及意识形态正确，科学性强，符合国家各项法律法规的规定，无政治导向及版权问题。编写模式上区别于传统教材编写模式，以病例为引导，侧重于疾病的症状和诊疗方法，将不同疾病及其诊断、鉴别诊断等临床思维过程引入，以锻炼学员诊疗能力。全书主要

  杨娉婷 孙备主编教材教辅33.1万字
• 助听器验配师：基础知识（第2版）

  本书是以最新版《助听器验配师国家职业标准》为原则进行了第2版修订，编者以第三届助听器验配师国家职业技能鉴定专家委员会为主，根据新的形势和任务对上版进行了修订。内容更加具体和完善。本书分为8章，主要介绍助听器验配师的职业道德，听觉系统解剖生理，听力学相关的的物理声学基础知识、心理声学知识、语言学知识，助听器基础知识，听力语言康复和保健基础知识及相关法律法规等内容。本书有助于提高助听器验配师的理论水平

  张华主编教材教辅16.1万字
• 罕见病临床诊疗教程

  本教材以临床病例为切入点，以患者的病史、体格检查、辅助检查等作为抓手，经过逐步递进的缜密临床分析，教授读者如何一步步进行鉴别诊断，从而得出最终临床诊断。以帮助培养住院医师形成正确的临床思维，提高罕见疾病诊断质量。本书也将每一种罕见病的最新治疗指南融入其中，让读者了解每一种罕见病的最新进展。主要分为四部分内容：1.总论：罕见病定义、现状及发展、连续性管理、预防等方面。2.罕见病遗传学基础与精准诊疗。

  程南生 商慧芳主编教材教辅59.1万字
• 麻醉学（第2版）

  本套教材继续坚持三个对接的原则，强调“三个转化”，强化“三个临床”，提高“三种能力”，培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。

  李文志 赵国庆主编教材教辅49.8万字
• 医学伦理学实践（第2版）

  本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色，把握院校教育与毕业后教育的区别，强调“创新性”“针对性”，注重教材的“全面性”以及“整体优化”，凸现学科特色，体现专业个性，强化“包容性”和“普适性”。其中临床流程、思维与诊治应该按照相关的临床诊疗指南、诊疗规范、临床路径、专家共识，或者编写专家组一致认可的诊疗规范来进行组织与编写，不能是院校或专家个人的经验与观点。按照住院医

  李宗芳 张欣主编教材教辅17万字
• 放射影像学（第2版）

  本套教材继续坚持三个对接的原则，强调“三个转化”，强化“三个临床”，提高“三种能力”，培养“三种素质”。本套教材延续上版教材PBL和CBL的教学模式，凸显其专业特征、培训特色。按照住院医师规范化培训标准中规定的相关学科专业设置规划教材品种，根据调研、论证结果以及第1版教材使用期间的意见与建议，新增6个品种，一共46个品种。

  王振常 龚启勇主编教材教辅33万字
• 老年医学（国家卫生健康委员会住院医师规范化培训规划教材）

  本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的《住院医师规范化培训内容与标准（试行）》的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，

  王建业主编教材教辅42.5万字
• 全科医学（第2版）

  本套教材的编写体现国家关于住院医师规范化培训的相关政策，遵从国家卫生健康员会颁布的“住院医师规范化培训标准（试行）”的总则与细则，结合住培考核大纲（理论和临床实践），精益求精，打造具有中国特色的毕业后医学教育培训国家精品教材；凸现毕业后教育特色，打造我国毕业后医学教育的“干细胞教材”；体现全面性和规范性，打造具有针对性、实用性、适用性的培训教材。强调创新性、兼顾性，提高可读性，树立大教材观，使教材

  于晓松 季国忠主编教材教辅38.8万字
• 广东省专科护士认证与评价标准

  本书囊括重症、急诊、手术室、肿瘤、助产、妇产、儿科、中医、静脉治疗、血液净化、心理、心血管、康复、骨科、肿瘤、门诊、社区、老年、伤口造口、糖尿病等多个专科护理领域。内容包括总论、通科理论、专科理论、专科临床实践、认证评价5个部分，涉及专科护士认证的总则及流程，培训教师资格、实践基地、培训课程及专科护士核心能力的认证评价，重点关注专科护士的核心能力，其评价认证标准体系涵盖护理人文、护理管理、护理教育

  成守珍主编教材教辅4.5万字